各位老师、各位同学：
我校2017届师范专业毕业生教学技能比赛校级决赛，将于2016年10月18日14:30举行，现将比赛具体安排通知如下：
一、比赛分组
1.第一组（6名学生，比赛地点：A11-0413）：
文学院：3名学生
外国语学院：3名学生
2.第二组（7名学生，比赛地点：A11-0414）：
数学与信息科学学院：3名学生
物理与电子工程学院：2名学生
化学化工学院：2名学生
3.第三组（6名学生，比赛地点：A11-0513）：
教育科学学院：2名学生
历史与社会发展学院：2名学生
教育科学学院（学前教育组）：1名学生
国际教育与交流学院（学前教育组）：1名学生
4.第四组（6名学生，比赛地点：A11-0313）：
艺术学院：2名学生
音乐系：2名学生
体育系：2名学生
二、评委：
1.第一组：
文学院、外国语学院，各推选院长（主任）或副院长（副主任）一位，邀请教学质量检测与评估中心主任或副主任一位，教务处处长或副处长一位，教务处科级干部一位，共计5人，组成评委组。
第二组：
数学与信息科学学院、物理与电子工程学院、化学化工学院，各推选院长（主任）或副院长（副主任）一位，教务处副处长一位，教务处科级干部一位，共计5人，组成评委组。
第三组：
教育科学学院、历史与社会发展学院、国际交流与教育学院，各推选院长（主任）或副院长（副主任）一位，教务处副处长一位，教务处科级干部一位，共计5人，组成评委组。
第四组：
艺术学院、音乐系、体育系，各推选院长（主任）或副院长（副主任）一位，邀请团委副书记一位，教务处科级干部一位，共计5人，组成评委组。
2.请各位评委在10月18日下午14点到A14二楼教务处实践科开会，随后前往比赛地点，如临时有事请及时委托他人并报教务处实践科。
三、比赛要求及评分标准
1.比赛要求：选手从参赛科目的三个题目中选择任意一个参加比赛。
2.评分标准
河南省第十四届高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛
中小学组评分细则
| 项 目
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评分内容
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分值
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| 说
课
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理念
与目标
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教学理念新，体现新课改精神；
教学目标明确、具体、全面、科学性、操作性强；
教学有特色。
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15
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| 内容
与过程
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教学内容正确，知识层次结构合理；
教学思路清晰，结构严谨，重点明确，难点突出；
教学过程体现新课改的理念，有利于培养学生的创造意识和实践、动手能力，联系学生和生活实际。
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15
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| 方法
与手段
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教学方法运用灵活、多样、具有启发性；
教学手段运用符合教学需要，设计合理；
学生有效参与教学。
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15
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| 教学基本素养
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教态、仪表及语言得体、恰当。
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15
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| 粉笔字
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书写格式标准、规范，字迹清楚、优美。
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10
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| 答辩
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紧扣主题、语言流畅、思路敏捷。
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15
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| 才艺展示
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才艺展示熟练，效果好，与教学活动紧密联系。
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15
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河南省第十四届高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛
学前教育专业评分细则
| 项 目
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评分内容
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分值
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| 说
课
（50分）
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理念
与目标
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体现《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，符合其要求；对教学内容的特点、作用及其与幼儿的适宜性情况等分析到位；教学目标明确、具体、表述角度一致，涵盖认知、能力、情感态度等维度，符合幼儿年龄特点；重、难点确定准确，依据充分。
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10
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| 内容
与过程
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活动设计有新意，结构完整；活动环节围绕目标设计，重点突出，层次清晰，安排合理，符合幼儿认知规律；充分体现幼儿的主体地位；恰当说明活动过程设计的理论依据，对教学方法、手段运用、目标落实、重难点的解决及师幼双边活动的组织等方面阐述清晰。
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20
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| 方法
与手段
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活动准备充分，对活动准备情况及其依据的分析合理；以游戏为基本活动形式，教学方法和手段符合幼儿年龄、教学内容需要，灵活采用集体、小组、区域等多样的教学组织形式，注重幼儿兴趣、情感培养，注重幼儿探究体验；阐述选择教学方法的依据充分。
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10
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| 表达与展示
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普通话标准，教态自然、大方、得体，口语、态势语的表达符合儿童化口语要求，易于幼儿接受；展示能体现幼儿教师的专业素养和基本能力。
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10
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| 答辩
（10分）
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紧扣主题、语言流畅、思路敏捷。
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10
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| 专业技能展示
（40分）
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简笔画要能准确理解题意，自如地运用简笔画技巧，画面构图饱满，形象简练生动，线条流畅，能充分表达艺术的形式美，作品富有创造性和艺术感染力。歌唱要能很流畅地演唱考试曲目，表现出比较强的演唱技能和艺术表现能力。舞蹈要风格把握准确，动作优美；音乐节奏准确，空间感强，眼神和身体的动作配合协调，具有很好的艺术表现力。
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40
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四、评分和记分规则：
1.按百分制打分，其中说课70分，答辩15分，特长展示15分。
2.每组由评委组对选手的表现进行打分。分数由“说课分”、“答辩分”和“特长展示分”三部分组成。每位评委将根据选手表现分别对学生的说课及才艺进行打分，并合计综合得分。记分员将根据评委打分情况，去掉一个最高分和最低分后，再计算该选手的平均分。
3.评委将围绕参赛选手说课内容，就教学设计、教学方法、教学内容、教学理念等方面提问1-2个问题。每位选手答辩时间不超过3分钟。其中英语答辩环节不要求使用英语。望各教学单位予以重视。说课时间12—15分钟，特长展示时间不超过5分钟。三个环节中未达到或超出规定时间者评委可酌情扣分。
4.使用板书书写不少于20个粉笔字(2个字母算一个汉字)，字数不够扣0.5-1分。
5.选手从3个课题中任意抽出一个题目，准备30分钟，参加比赛，所抽的说课题目由工作人员登记后转交主持人，主持人当众宣布，工作人员予以监督，严禁弄虚作假，否则取消比赛名次。
6.比赛采用当场打分、当场公布分数的办法进行，有扣分情况者记分台工作人员登记后转交主持人，由主持人宣布扣分结果以及选手的最后得分。
7.计分员最后记分保留小数点后两位。
8.本届比赛参赛人员25名，每组取前2名，共推选出前8名学生参加省级比赛。根据教育厅名额分配，学前教育组2个名额单列，直接参加省级比赛，全校共10名学生参加河南省第十四届师范教育专业毕业生教学技能比赛，第11至20名学生可获得省级三等奖荣誉。
五、比赛抽签及试机
所有参赛同学须将课件在10月18日上午10：00点准时将参赛多媒体课件拷贝到实践科，下午14:00到指定参赛地点进行比赛顺序抽签及试机，各比赛组第一位参赛同学抽题目。
其他有关事宜请联系教务处。
教务处
2016年10月12日
