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新乡学院关于开展2024-2025学年第一学期期中教学检查的通知
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各学院： 为加强教学管理，深入了解教学运行状况，及时整改审核评估中发现的问题，我校将在第10至11周开展期中教学检查工作。现将有关事宜通知如下： 一、检查时间 学院自查阶段：11月4日-8日。 学校集中检查阶段：11月11日-15日。 二、组织与实施 1.学校成立期中教学检查工作组，全面负责期中教学检查工作的实施。 2.检查重点： ⑴上学期期中教学检查存在问题的整改情况。 ⑵教学秩序 |
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| 发表时间：2024年11月04日 |
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关于对赵冰辉等72名全日制本专科新生作放弃入学资格处理的公告
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截至2024年10月20日，新乡学院2024级全日制本科新生有72名学生未在学校规定时间内到校办理入学手续。经学生所在学院多次联系学生本人及家长，部分学生明确表示放弃入学资格；部分学生仍无回应。 根据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41号）第三章第八条“按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学的，应当向学校请假 |
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| 发表时间：2024年10月20日 |
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关于转发《河南省教育厅办公室关于开展河南省第二批普通高等教育“十四五”规划教...
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各学院： 现将《河南省教育厅办公室关于开展河南省第二批普通高等教育“十四五”规划教材建设工作的通知》（教高〔2024〕344号）（见附件）予以转发，请通知符合申报条件的教师积极申报，并将相关立项申报书、推荐要求所列有关材料（各1份）、其它相关佐证材料（各1份）及汇总表（1份）于11月18日下午18点前以学院为单位交至图书馆南楼609室。每部教材单独装袋，并将申报书首页复印后盖章粘贴在档案袋上 |
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| 发表时间：2024年11月07日 |
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实习基地新建（挂牌）申请表
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| 发表时间：2024年11月05日 |
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实习相关材料
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| 发表时间：2024年11月05日 |
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校领导深入考场巡视指导期末考试工作
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1月6日，学校2024-2025学年第一学期期末考试正式开始。为加强期末考试组织管理和考风考纪建设，确保期末考试工作顺利进行，校长王孝俊、党委副书记宋伟深入考场巡视指导期末考试工作，教务处、教学督导与质量监控办公室、国家语言文字推广基地办公室负责人及相关工作人员参加巡视。 王孝俊、宋伟在听取了教务处处长兼课程中心主任高雪霞关于期末考试的汇报后，通过总控室调阅视频、现场查看等方式对考场环境、考试 |
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| 发表时间：2025年01月06日 |
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2024—2025学年第二学期跨模块素质选修课上课通知
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2024—2025学年第二学期全校跨模块素质选修课网上正选工作已经结束，请相关教师做好下学期上课准备，现把素质选修课上课的具体事项通知如下： 一、开课课表（见附件1） 二、学生花名册的下载 为方便任课老师查询课表，请任课教师登录学校教务管理系统，下载或者打印。 三、上课要求 1.教师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任；坚守课堂教学的政治、道德底线，严格执行课堂教学 |
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| 发表时间：2025年01月08日 |
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关于举办河南省首届普通本科高等学校音乐教育专业、美术教育专业本科学生基本功展...
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根据河南省教育厅办公室《关于举办河南省首届普通本科高等学校音乐教育专业、美术教育专业本科学生基本功展示的通知》（教办体卫艺〔2025〕13号），为推进高校音乐教育专业、美术教育专业改革发展，我校决定开展河南省首届普通高等学校音乐教育专业、美术教育专业本科学生基本功展示。 一、参加对象 专业：音乐学、音乐教育；美术学、美术教育。 数量：择优分别推荐3名全日制在校本科三年级学生。 二、展示内容 教学 |
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| 发表时间：2025年01月10日 |
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2024-2025学年第二学期跨模块素质选修课停开及补选工作通知
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各学院： 2024-2025学年第二学期全校素质选修课网上正选工作已经结束，截止到2025年1月2日，根据教务管理系统后台的统计结果，按照相关规定，确定本学期部分课程停开（附件1：2024-2025第二学期跨模块素质选修课停开课表）。 请选修停开课程的同学及正选时间段没有选上的同学务必于2025年1月3日12:00-1月5日21:00内登录教务管理系统进行补选。补选的相关注意事项请参考正选流程 |
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| 发表时间：2025年01月03日 |
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关于公布2024-2025学年各学院转专业接收计划的通知
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各学院： 根据工作安排，现将各学院分专业的转专业接收计划予以公布，请各学院按照《新乡学院关于做好2024-2025学年度普通全日制本科生转专业工作的通知》要求，做好转专业学生咨询与报名、组织考核以及提出拟接收学生名单、异动审核等工作。 新乡学院教务处 二〇二四年十二月六日 附件：2024-2025学年各学院分专业接收计划表 |
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| 发表时间：2024年12月07日 |
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