为深入推动课堂教学改革，不断提高教师教学技能及创新能力，引导教师潜心教书育人，发挥好课堂教学人才培养主渠道、主阵地、主战场作用，7月5日，我校精心组织并开展了2023-2024学年“课堂教学奖”终评第一阶段的评选工作。党委书记孙功奇、校长王孝俊、党委副书记宋伟亲临现场指导，60余名教师代表现场学习观摩。

本次大赛邀请了20名校内专家担任评委，经过前期初赛、复赛的严格筛选和激烈角逐，共有来自各学院的49位教师脱颖而出，成功进入本次终评第一阶段的评选环节，并在此舞台上竞相展现自己的教学风采。大赛分新进教师文科组、青年教师与教授文科组、新进教师理科组、青年教师与教授理科组四个组别，参赛选手通过说课和模拟授课两个环节严谨、理性地展示了自身的教学技能、知识积累和专业素养，为评委和观摩教师呈现了一系列精彩纷呈的教学设计和课堂教学场景。

“课堂教学奖”作为学校提升教学质量的重要举措之一，其目的在于引导全体教师深入贯彻立德树人的教育理念，并进一步强化课程思政的引领地位。学校致力于通过不断更新教学内容、优化教学评价机制，并积极探索创新教学方法和教学手段，实现课堂教学从“以教为中心”向“以学为中心”的根本性转变。